没有质疑就没有创新人才的培养

　　“创新最重要一点是敢于质疑，没有质疑就没有创新。”作为一名从码头工人成长起来的教授级高级工程师，发明大王包起帆对创新人才的培养有自己独到的见解。昨天他在接受记者采访时表示，“一个人无论在什么岗位，创新理念、创新精神不能丢。我个人的成长道路就很好地说明了这一点。”

　　创新不能拔苗助长

　　30多年来，包起帆和同事共同完成了130多项创新项目，但他却告诫年轻学生：“不要为发明而发明。”包起帆说，年轻学生的主要任务还是学习，以长知识、长见识为主，同时努力培养自己对新生事物的关注和好奇心。

　　包起帆表示，学校创新教育要有，但不能太刻意，关键是要培养学生的探索、质疑精神。我们要鼓励学生不断挑战权威和传统的观念，对现有的问题勇于质疑，提出不同的想法，这是创新的一种方法。创新教育不是凭空想项目出来，而是要顺其自然。包起帆说：“如果家长和老师急于出成绩，昼思夜想让学生搞小发明，结果反而可能拔苗助长。”

　　扎根实践才能创新

　　只有扎根实践，才有好的创新。包起帆说，钱学森回国后有十多年时间，一直在深山里面搞科研。按现在许多人的想法，坐在空调房间不是一样可以搞科研吗？其实不然。“不入虎穴，焉得虎子”，不到第一线，哪里能出好的项目，哪里能拿到好的奖项？